Nettverk på tvers av skoler

I Karmøy kommunes prosess med å ta i bruk iPad som et pedagogisk og læringsfremmende verktøy på skolene sine, er nettverk på tvers av skoler definert som en viktig del av implementeringsarbeidet.

Formålet med nettverkene er at lærere og skoler skal støtte hverandre i å få til en endring av undervisningspraksisen gjennom langsiktige og forpliktende samhandlingsprosesser.
Denne uken startet Bø og Stangeland ungdomsskole opp nettverkssamarbeidet. Lærerne  presenterte for hverandre en app som de mener fremmer læring og elevaktivitet. Deretter planla de et felles læringsopplegg som de skal prøves ut til neste nettverk.

Besøk av illustratør og forfatter i Karmøyskolen

Kulturskrinet  samarbeider denne uka med SILK (Skudenes internasjonale litteratur og kulturfestival), og inviterer  i den forbindelse til forfattarbesøk med barnebokforfatter og illustratør Sarah McIntyre.

Skolene som  i dag fikk besøk, var Norheim skole og Mykje skole. De fikk oppleve 1,5 time med den fargerike amerikaneren som har bosatt seg og jobber i London.

Sarah er et fyrverki av ei dame. Hun er stor motstander av janteloven, og ruver høyt i sine kreative gevanter og fargerike hodeplagg. I dag inspirerte hun både små og store på fastlandet til lesing , skriving og illustrasjon.  Alt foregikk på engelsk, men hun prater tydelig og sakte, og er derfor lett å forstå.

Elevene imponerte med  mot, evne og vilje til å delta i samtaler på engelsk.

 

img_4567 img_4589

Koding på Eide skole

klassen-sett-forfraIKT-senteret sier koding eller programmering i skolen ofte begrunnes  med at det er en nødvendig kompetanse for å lære, arbeide og leve i dagens og morgendagens samfunn. Elevene får trent på 21. århundrets ferdigheter som er: Kreativitet, innovasjon, kritisk tenkning, metakognisjon, kommunikasjon, samarbeid, digital kompetanse og dannelse, medborgerskap, karriere og arbeidsliv.

Vi lever i ei digital tid, og det er viktig at dagens unge lærer å bli brukere og produsenter, ikke bare passive forbrukere.
Koding har en sterk kobling mellom teori/kunnskap og praksis/anvendelse og kan bidra til at skolefag oppleves mer forståelig, konkret og relevant for eleven.

I forrige uke startet Eide skole opp med koding på flere klassetrinn. For at elevene skal forstå hva koding dreier seg om, startet de med appen Bee-Bot. Etterhvert skal de få prøve programmering i Swift Playgrounds, som er Apples nye programmeringsapp. De avsluttet uka med å programmere Sphero og droner. Å programmere krever logisk tenkning og problemløsing, og skolen forteller om aktive og engasjerte elever som gleder seg til nye undervisningøkter med koding på timeplanen.

 

Karmøyskolen – knallgod på digitalisering

Atea Community er Norges største IT-konferanse og arrangeres av Atea i åtte av de største byene i Norge.

Community er nå i Stavanger, og i dagens første «keynote»-foredrag snakket adm. dir. i Atea Norge, Michael Jacobs, om Atea sin visjon som er «Vi bygger Norge med IT».  I sitt foredrag snakket Michael om den digitale transformasjonen, som med økende krefter bryter seg vei inn i både liv vårt og arbeid.  Han presenterte tre skritt mot en digital transformasjon, der første skrittet er teknologi, det andre samarbeid (å jobbe sammen internt og eksternt) og det tredje er å bruke kunnskap og fantasi til å identifisere områder som kan transformeres med digitalisering.

Da Michael snakket om samarbeid, løftet han frem Karmøyskolens satsing på innføring av nettbrett som et godt eksempel.  Karmøyskolen har i iPad-satsingen et stort fokus på kollektiv kompetanse gjennom økt samarbeid, både internt på skoler og mellom skolene (fysisk tilstedeværelse og kommunikasjonsløsninger som Yammer, Showbie og Vigilo).  Økt samarbeid er en forutsetning for de kreative kreftene som kan sørge for at vi tar de store skrittene – og det gjelder all utvikling, ikke bare innenfor digitalisering.

En stor takk til lærere og elever i Karmøyskolen. Det er dere som setter oss på kartet og sørger for at vi lager en historie som er verdt å fortelle på en stor scene i Stavanger, foran 800 ledere og digitaliseringsspesialister i regionen vår.

 

Gratulerer Håvik!

Sindre og Eivor fra 7.klasse på Håvik skole forrige skoleår, deltok sammen med kontaktlærer Ingeborg Dale Mannes på den store Kikora mattefinalen i Oslo i går.  De endte på en formidabel 6.plass for lagene fra 5.-videregående skole!  De fikk også 3.plass for hele mellomtrinnet og 3.plass for alle 7.klasser.

Det var totalt 69 lag som deltok på denne nasjonale mattefinalen i Oslo.  Vi gratulerer så mye til Sindre, Eivor og Ingeborg – og takker for en fjær i hatten til Karmøyskolen 🙂

 

6 nye skoler inn i prosjektet 1:1 iPad

FullSizeRender 17Skolesjef Gyda Auestad ønsket lærerne som skal starte opp med 1:1 iPad velkommen til en ekstra spennende skolestart der de nå skal kombinere viktige pedagogiske prinsipp med iPad. Hun begrunnet dette med at vi lever i en tid med stadige endringer, og at vi står i en situasjon hvor vi ikke vet hvordan deler av arbeidsmarkedet vil se ut for de som nå begynner i 1. klasse. Dette må vi som jobber med utdanning forholde oss til og ta innover oss, sier hun. Målet med prosjektet er derfor å forberede elevene på fremtiden samtidig som elevene skal utvikle seg og ha fremgang i læringsarbeidet.

Skolesjefen sa videre at god pedagogisk bruk av digitale verktøy krever aktiv involvering av dem. Dette forutsetter at lærerne selv mestrer verktøyene,og kan lære elevene å bruke dem på en god måte. Skolene skal derfor være med i et opplæringsløp med Rikt de neste fire månedene.
Skolesjefen takket lærerne til slutt for at de har sagt ja til å være med på en endring av pedagogisk praksis der elevene skal være aktivt engasjert i læringsarbeidet i samarbeid med medelever.

Karmøyskolen – Best på læring!